1344
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова»
Лесоведение, лесоводство, лесоустройство и лесная таксация
Методические указания для самостоятельной работы аспирантов
по направлению подготовки 35.06.02 – Лесное хозяйство направленность программы Лесоведение, лесоводство, лесоустройство и лесная таксация
Воронеж 2018
2
УДК 630*340 (630*28)
Чернышов М.П. Лесоведение, лесоводство, лесоустройство и лесная таксация [Электронный ресурс]: методические указания для самостоятельной работы аспирантов по направлению подготовки 35.06.02 – Лесное хозяйство, направленность программы Лесоведение, лесоводство, лесоустройство и лесная таксация / М.П. Чернышов; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ им. Г.Ф. Морозова». – Воронеж, 2018. – 13 с.
Печатается по решению УМС ВГЛТУ имени Г.Ф. Морозова
Рецензент – главный специалист отдела лесоустройства, лесного планирования и проектирования участка технологического контроля Воронежского филиала ФГБУ «Рослеинфорг» «Воронежлеспроект» Кабанцов А.П.
Чернышов Михаил Павлович
Лесоведение, лесоводство, лесоустройство и лесная таксация :
методические указания для самостоятельной работы аспирантов по направлению подготовки 35.06.02 – Лесное хозяйство, направленность
программы Лесоведение, лесоводство, лесоустройство и лесная таксация.
Подписано в печать __.__.2018 г. Формат 60х84/16 Объем __ п.л. Усл. печ. л. __. Уч.-изд. л. __. Тираж 25 экз. Заказ __
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова» РИО ФГБОУ ВО «ВГЛТУ».
394087, г. Воронеж, ул. Тимирязева, 8 Отпечатано в УОП ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». 394087, г. Воронеж, ул. Докучаева, 10
© Чернышов М.П., 2018 ©ФГБОУ ВО «ВГЛТУ», 2018
3
СОДЕРЖАНИЕ
|
|
стр. |
|
|
|
|
ВВЕДЕНИЕ |
4 |
|
|
|
1 |
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ |
4 |
|
|
|
2 |
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ |
5 |
|
|
|
3 |
ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ |
9 |
|
|
|
4 |
РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ, ОТВОДИМЫЕ ДЛЯ |
10 |
|
САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ |
|
|
|
|
4.1 |
ТЕМАТИКА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ АСПИРАНТОВ |
9 |
|
|
|
|
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК |
10 |
|
|
|
4
ВВЕДЕНИЕ
Дисциплина «Лесоведение, лесоводство, лесоустройство и лесная таксация» является комплексной и изучает актуальные теоретические и практические вопросы, относящиеся к проблеме эффективного ведения лесного хозяйства и устойчивого управления лесами в рыночных условиях.
Изучение дисциплины базируется на ранее полученных знаниях по дисциплинам: «Лесоведение», «Лесоводство», «Лесоустройство», Таксация леса», «Лесные культуры», «Селекция» и других, входящих в Учебные планы подготовки бакалавров и магистров по направлению «Лесное дело».
Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов, из них аудиторных – 54 часа, в том числе: лекции (ЛЦ)– 36 часов, практические занятия (ПЗ) 18 часов, самостоятельная работа аспирантов (СРС) и контроль – 54 часа.
На четвертом курсе обучения в аспирантуре по итогам изучения дисциплины предусмотрена сдача экзамена.
1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Дисциплина «Лесоведение, лесоводство, лесоустройство и лесная таксация» относится к Обязательным дисциплинам Вариативной части Учебного плана подготовки аспирантов.
Индекс дисциплины по учебному плану Б1.В.ОД.1.
Целью изучения дисциплины является формирование у аспирантов знаний и умений по проведению анализа и синтеза теоретических проблем и практических вопросов лесного хозяйства, относящихся к сфере комплексной дисциплине «Лесоведение, лесоводство, лесоустройство и лесная таксация».
Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:
–изучение действующих методик и системного подхода к решению проблем в области лесного хозяйства, лесоведения, лесоводства, лесоустройства и лесной таксации;
–ознакомление с существующими теориями и гипотезами в области лесного хозяйства, лесоведения, лесоводства, лесоустройства и лесной таксации;
–изучение исторического опыта развития лесной науки, ее современного состояния и перспектив развития на период до 2020 г.;
5
–уяснение основных технологий и технических приемов лесного хозяйства, применяемых в области лесоведения, лесоводства, лесоустройства и лесной таксации;
–ознакомление с основными принципами функционирования органов управления лесами, организации лесного планирования и осуществления лесного мониторинга на федеральном, региональном и муниципальном уровнях;
–изучение принципов и критериев районирования лесов РФ, систем регионального лесоводства на зонально-типологической основе, проведения лесоустройства, осуществления государственной инвентаризации лесов и специализированных видов лесного мониторинга (лесопатологический, противопожарный, воспроизводства и использования лесов);
–ознакомление с основными принципами математического и имитационного моделирования процессов роста, развития и динамики лесных экосистем разной сложности и структуры, текущей оценки результатов лесохозяйственных мероприятий и перспективного прогнозирования последствий в условиях рыночной экономики.
2. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Для эффективного изучения дисциплины у обучающегося должны быть предварительно сформированы следующие профессиональные компетенции (ПК), приобретенные при обучении в магистратуре по направлению 35.04.01 «Лесное дело»:
-готовностью к получению новых знаний о лесных объектах, способностью проводить прикладные исследования в области лесного и лесопаркового хозяйства (ПК-14);
-способностью изучать и анализировать научно-техническую информацию отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования, готовностью использовать достижения науки и передовой технологии в научноисследовательских работах (ПК-15);
-способностью анализировать состояние и динамику показателей качества объектов профессиональной деятельности отдельных организаций и учреждений лесного и лесопаркового хозяйства с использованием необходимых методов и средств исследований (ПК-16);
-способностью разрабатывать программы и методики проведения исследований, выбирать методы экспериментальной работы, разрабатывать теорети-
6
ческие модели, позволяющие прогнозировать процессы и явления в лесном и лесопарковом хозяйстве (ПК-17);
-способностью интерпретировать и представлять результаты научных исследований в формах отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений, готовностью составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований (ПК-18);
-готовностью к преподаванию специальных предметов и дисциплин в организациях, осуществляющих образовательную деятельность (ПК-25).
В результате освоения всех четырех разделов дисциплины аспирант дол-
жен:
● знать:
-экологическую, социальную и экономическую значимость лесов и лесных ресурсов;
-«Основы государственной политики в области использования, охраны, защиты и воспроизводства лесов в Российской Федерации на период до 2030 года»;
-классификацию лесов по целевому назначению и выполняемым ими полезным функциям;
-лесоводственные системы, реализуемые в лесах разных лесорастительных зон и лесных районов, различного целевого назначения, породного состава
ивозрастной структуры;
-основы лесного планирования и лесоустроительного проектирования в области использования, охраны, защиты и воспроизводства лесов;
-порядок проведения подготовительных, полевых и камеральных лесоустроительных работ, общероссийские и региональные нормативы таксации лесов и лесных ресурсов;
-принципы и методы ведения лесного мониторинга;
-условия, порядок и принципы, определяющие принятие управленческих решений области использования, охраны, защиты и воспроизводства лесов с учетом экологических, социальных и экономических аспектов;
-основы и порядок осуществления государственного лесного контроля и надзора;
● уметь:
-принимать обоснованные решения в области использования, охраны, защиты и воспроизводства лесов с учетом их особенностей, интересов местного населения и общества в целом;
7
-организовать рациональное многоцелевое, непрерывное и неистощительное использование лесов и лесных ресурсов, а также их эффективную охрану, защиту и воспроизводство;
-эффективно использовать полученные знания при осуществлении своих служебных функций и полномочий, должностных обязанностей и прав;
-обоснованно использовать материалы лесоустройства, государственного лесного кадастра и государственной инвентаризации лесов при формировании лесных правоотношений в области использования, охраны, защиты и воспроизводства лесов;
-реализовать принимаемые управленческие решения в области использования, охраны, защиты и воспроизводства лесов с наибольшим экономическим эффектом при наименьших материальных затратах и без нанесения ущерба окружающей природной среде;
-создать необходимые социально-экономические условия для успешного функционирования производства и устойчивого развития лесного хозяйства.
● владеть:
-глубокими теоретическими знаниями по лесному хозяйству, лесоведению, лесоводству, лесоустройству и лесной таксации, а также практическими навыками, современными методами текущего и перспективного лесного планирования в области использования, охраны, защиты и воспроизводства лесов;
-основами комплексного подхода к лесоустроительному проектированию
вобласти использования, охраны, защиты и воспроизводства лесов;
-нормативно-правовой базой для принятия управленческих решений в области использования, охраны, защиты и воспроизводства лесов с учетом выполняемых ими экологических, социальных и сырьевых функций;
-современными методами, информационными ресурсами, геоинформационными системами, способами и средосберегающими технологиями в лесном хозяйстве, лесоведении, лесоводстве, лесоустройстве и лесной таксации, а также при регулировании лесных отношений в области использования, охраны, защиты и воспроизводства лесов.
В результате изучения дисциплины аспиранты должны обладать всеми компетенциями, предусмотренными Учебным планом по направлению подготовки 35.06.02 – Лесное хозяйство, направленность программы 06.03.02 - Лесоведение, лесоводство, лесоустройство и лесная таксация.
8
3. ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ
Перечень основных разделов дисциплины и их трудоемкость приведены в таблице 1.
Таблица 1 – Распределение по разделам дисциплины времени, отводимого на лекции, практические занятия и самостоятельную работу аспирантов, час.
№ п/п |
Разделы дисциплины |
ЛЦ |
ПЗ |
СРС |
1 |
Лесоведение |
8 |
4 |
4 |
2 |
Лесоводство |
10 |
4 |
4 |
3 |
Лесоустройство |
10 |
6 |
6 |
4 |
Лесная таксация |
8 |
4 |
4 |
|
Всего часов |
36 |
18 |
18 |
Краткое содержание разделов дисциплины приведено в следующих ее четырех разделах:
Раздел 1. Лесоведение
1.1Учение о лесе: история и современность.
1.2Лес как природная экосистема и природный ресурс. Лес и климат. Экология леса и его разнообразие.
1.3Морфология леса. Типология леса. Типы леса и типы лесорастительных условий. Региональные классификации.
1.4Возрастная структура и динамика леса.
1.5Лесорастительное районирование. Лесорастительные зоны и лесные
районы.
Раздел 2. Лесоводство
2.1Формирование леса.
2.2Уход за лесами. Виды уходов, их цели и задачи.
2.3Технологии и техническое нормирование при уходе за лесом.
2.4Рубки леса, их классификация и особенности применения в защитных
иэксплуатационных лесах.
2.5Лесоводственные системы. Региональное лесоводство.
Раздел 3. Лесоустройство
3.1Теоретические основы лесоустройства и его связь с лесоуправлением.
3.2Особенности организации использования, охраны, защиты и воспроизводства лесов разного целевого назначения.
3.3Объект лесоустройства, его классификационные признаки.
3.4Материалы лесоустройства, их роль в лесном планировании.
9
3.5 Организация и специфика проведения лесоустройства в лесах разного целевого назначения.
Раздел 4. Лесная таксация
4.1Закономерности строения, роста и развития лесных насаждений.
4.2Виды лесотаксационных работ, способы таксации и их точность.
4.3Особенности проведения таксационных работ в лесах разного целевого и функционального назначения (защитные, эксплуатационные и т.д.).
4.4Учет и оценка ресурсов леса при натурной таксации (древесные, недревесные, лекарственные, рекреационные, охотничьи, кормовые и т.д.).
4.5Нормативная база для таксации лесных насаждений основных лесообразующих древесных пород и пути ее совершенствования.
4. РАЗДЕЛЫ, ОТВОДИМЫЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ
В связи с тем, что по Учебному плану дисциплина «Лесоведение, лесоводство, лесоустройство и лесная таксация» относится к обязательным, то самостоятельному изучению подлежат все разделы дисциплины и их содержание, предусмотренные Рабочей программой.
Кроме того, в связи с тем, что в Учебном плане предусмотрено изучение в качестве самостоятельных дисциплины «Лесоведение и рекреационное лесоводство, «Лесоустройство», «Лесная таксация», «Аэрокосмические методы в лесном хозяйстве» и «Лесоуправление», то на самостоятельное изучение в рамках инициативного углубленного изучения аспирантами комплексной дисциплины Лесоведение, лесоводство, лесоустройство и лесная таксация» выносятся только основные научные положения по каждому разделу (таблица 2).
|
|
Таблица 2 |
|
№ п/п |
Тема самостоятельной работы |
Номер источника |
|
|
|
|
|
1 |
Научные основы лесоведения (4 часа) |
3 осн.; 1, 2, 8 доп. |
|
|
|
|
|
2 |
Научные основы лесоводства (4 часа) |
4 осн.;3, 5, 8 доп. |
|
|
|
|
|
3 |
Научные основы лесоустройства (6 часов) |
2 осн.; 6, 7, 9 доп. |
|
|
|
|
|
4 |
Научные основы лесной таксации (4 часа) |
1 осн.;4, 7, 8 доп. |
|
|
|
|
|
4.1. ТЕМАТИКА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ АСПИРАНТОВ
Тематика самостоятельной работы аспирантов представлена в таблице 3.
10
Таблица 3 – Темы самостоятельной работы аспирантов
№ пп. |
Тема самостоятельной работы |
|
|
|
Раздел 1. Лесоведение |
1Учение о лесе. Лес и климат. Морфология и типология леса.
2Лесорастительное районирование. Лесорастительные зоны и лесные районы.
Раздел 2. Лесоводство
3Формирование леса и уход за ним. Виды уходов, их цели и задачи.
4Рубки леса и их классификация. Лесоводственные системы и региональное лесоводство
Раздел 3. Лесоустройство
5Теоретические основы лесоустройства и его связь с лесоуправлением. Материалы лесоустройства, их роль в лесном планировании.
6Объект лесоустройства, его классификационные признаки
7Организация и специфика проведения лесоустройства в лесах разного целевого назначения.
Раздел 4. Лесная таксация
8Закономерности строения, роста и развития лесных насаждений.
9Особенности проведения таксационных работ в лесах разного целевого и функционального назначения. Нормативная база для таксации лесных насаждений основных лесообразующих древесных пород и пути ее совершенствования.
Выбираемые темы самостоятельной работы должны дополняться в обязательном порядке вопросами, входящими в индивидуальный план подготовки аспиранта и утвержденной темой кандидатской диссертации.
Качество знаний аспирантов косвенно проявляется в ходе контроля самостоятельной работы, который проводится во время семестра и сессии. Форма контроля – письменные ответы на три вопроса для самостоятельной работы из их перечня (таблица 3).
При изучении дисциплины следует помнить, что ее специфика заключается в том, что большинство нормативных правовых актов, регламентирующих управление использованием, охраной, защитой и воспроизводством лесов существует только в электронном виде и размещены на сайтах Федерального агентства лесного хозяйства (http://www.rosleshoz.gov.ru) и Министерства природных ресурсов и экологии РФ (http://www.mnr.gov.ru).
Нужный нормативный правовой акт можно найти в сети Интернет.